CURRÍCULO E VIDA NOS PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES DAS ESCOLAS DO CAMPO

O texto resulta de um projeto pesquisa em andamento intitulado “o ver e o sentir currículo a vida nos processos formativos do curso Licenciatura Educação Campo município Cametá-Pa”, se propõe investigar como os Curso campo, atravessam são atravessados pelos modos singulares dos licenciandos. Nesse sentido, apresentam-se principal indagação: licenciandos educação campo campus Cametá têm possibilitado movimentos que escapem à universalidade às linhas duras formativos? estudo dialoga com autores discutem sobre filosofia da diferença no sentido movimentar pensamento respeito docentes partir relatos egressos curso. Como resultado destaca-se professores Campo, por meio alternância pedagógica, envolvem composição ver, sentir, viver, fragmentos corpo está constantes composição, decomposição recomposição aos seus singulares.